Le centre de loisirs éducatif du campus de la Doua à Villeurbanne a inauguré ses nouveaux locaux au début du mois de juillet 1994. Fonctionnant tous les mercredis, pendant toutes les périodes de vacances scolaires, et au mois de juillet, il accueille régulièrement entre 70 et 90 enfants de 2 à 12 ans sur 210 inscrits. Parce que sa réalisation est la traduction d’un projet éducatif, le centre a été construit pour être fonctionnel et répondre à des options pédagogiques. Dans ces locaux, il est possible de (...)
Site Ressources des Ceméa Pays de Loire
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- avril
- 2019
Premiers pas dans de nouveaux locaux
Publié dans Activités > Aménagement -
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- avril
- 2019
La violence, ce n’est pas les autres
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- mardi
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- avril
- 2019
Jeux ou brimades ?
Voici des jeux qui n’en sont pas. Présents dans nul recueil, ils perdurent néanmoins dans de nombreux centres de vacances, camps d’adolescents ou séjours pour adultes. Pour beaucoup, ils demeurent le prototype même des jeux de veillée pour spectacle de groupe. S’ils ne méritent pas une grande attention, on ne peut toutefois feindre de les ignorer. Il faut, au contraire, s’étonner de leur persistance dans les centres de vacances et s’interroger sur la valeur de ce patrimoine douteux qui se transmet (...)
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- mardi
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- avril
- 2019
Catapulte à m... Feu !
Actuellement, les activités proposées aux enfants que ce soit dans leurs familles ou en collectivité sont de plus en plus programmées, structurées, utiles, avec des objectifs éducatifs définis. On ne part pas en colo pour jouer ou pour être avec d’autres, mais pour faire des activités. Heureusement, les enfants sont toujours capables de s’organiser, de jouer sans objectif précis et de rendre hommage, à leur manière, à la truculence d’un Rabelais ou d’un (...)
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- mardi
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- avril
- 2019
La réunion d’enfants : un moyen parmi d’autres, mais un moyen seulement (...)
Publié dans Textes > La réunion d’enfantsLa volonté de s’en tenir à un fonctionnement, de mettre absolument en oeuvre certains moyens pédagogiques, peut conduire une équipe d’encadrement à confondre la fin et les moyens et à se tromper en oubliant que les enfants sont avant tout en vacances. La réflexion qui suit porte sur la réunion d’enfants et quelques moyens mis en place pour que les enfants puissent devenir acteurs et auteurs de leurs vacances sans être pris au piège d’un « éducatif » trop (...)
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- 1er
- avril
- 2019
Aménager
Publié dans Textes > AménagementConcevoir et installer des aménagements sont des éléments importants de la préparation d’un séjour. C’est essentiel pour que se concrétisent des intentions d’autonomie de l’enfant, trop souvent laissées sans suite. Comment être autonome, responsable de soi-même, s’il n’y a pas d’espaces permettant une liberté d’action et de choix, s’il n’y a pas un minimum d’installations pour le rangement ? Il s’agit de permettre à l’enfant de vivre de réelles vacances collectives dans un espace offrant de nouvelles (...)
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- dimanche
- 17
- mars
- 2019
Stop Motion
Publié dans Activités > Médias et Pratiques Numériques > VidéoIntérêts pédagogiques Développement de l’expression et de l’imagination Maîtrise des premières bases de certains outils numériques (Appareil Photo Numérique, Ordi ...) Compréhension des bases de l’image animée
Matériel nécessaire Un appareil photo numérique, une webcam, un smartphone, une caméra ou une tablette Un pied Un ordinateur avec un logiciel de « stop motion » (Luciole, Toonloop, qStopMotion)
Déroulé Le principe est de prendre un nombre significatif de photos qui mises bout à bout pourront donner (...) -
- lundi
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- mars
- 2019
AniMaCT’eur.ice n°22 ANIMER LA RUE
Publié dans Publications > AniMaCT’eur.icePourquoi un animacteurIce sur l’animation de rue ?
Aujourd’hui la rue telle que nous la vivons est un espace de consommation, de circulation, mais pas un espace de rencontre d’échange et d’éducation populaire telle que nous le défendons. L’espace public est désormais régit par des codes dans lesquels nous (éducateurIces ) sommes enfermés. C’est avec ces idées qu’un groupe d’une dizaine de personnes s’est rendu à Hambourg afin d’interroger la place de l’animation de rue en Allemagne.
Ce numéro se base (...) -
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- 2019
On refait le film
Publié dans Activités > Médias et Pratiques Numériques > VidéoÀ partir du visionnage de quelques « bouts de film », le principe est d’en choisir un (« bout de film ») afin d’en créer une nouvelle version. Pour ce faire, il est possible de s’appuyer sur un des éléments constitutifs du « bout de film de base » et d’essayer de le garder dans notre nouvelle création.
Les possibles garder le même cadrage, la même histoire, les mêmes dialogues, les mêmes scènes ... on peut aussi garder seulement une ou plusieurs de ces caractéristiques.
Intérêts pédagogiques Cette activité (...) -
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- février
- 2019
Café pédagogique « Animation de rue ou interventions sociales »
Publié dans Actualités
Les CEMÉA Pays de la Loire, en partenariat avec Le Centre Jacques Tati, vous proposent un café pédagogique sur le thème de l’animation en milieu urbain : « Animations de rue ou Interventions sociales ? » La rue est devenue peu à peu un espace de circulation et de consommation, que ce soit par les terrasses de café ou le nombre de commerces florissant qui encombrent les rues du centre-ville. Pour nous, en tant qu’animateur-rice, éducateur-rice, habitant-e-s et utilisateur-rice de l’espace public, la (...)
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