Activités que vous pouvez présenter pour favoriser l’activité d’expression dans des coins aménagés.
Fiche d’activité est issue de l’Animacteurice n°12.
Activités que vous pouvez présenter pour favoriser l’activité d’expression dans des coins aménagés.
Fiche d’activité est issue de l’Animacteurice n°12.
Nous n’avons qu’à feuilleter les catalogues d’ameublement mais aussi ceux des grands établissements d’art contemporain pour retrouver l’idée évoquée ci-après, des meubles simples, composables, adaptables à différents besoins.
Des caisses qui sont des éléments de rangement, des bibliothèques, des niches à trésors, des présentoirs, mais aussi des éléments de mobilier.
Article paru dans les Cahiers de l’animation n°27. Télécharger le document ci-dessous pour y (...)
Plusieurs outils qui peuvent être utiles à l’économat :
Ces outils peuvent être modifiés et adaptés selon l’utilisation spécifique que l’on souhaite en avoir.
L’outil « Gestion de l’économat d’un ACM » regroupe plusieurs outils dans un seul fichier. Il est proposé par les CEMEA Bretagne.
Depuis plusieurs années, des militant-e-s des Ceméa Pays de Loire encadrent chaque année des séjours de vacances adaptés à des personnes en situation de handicap organisés par les PEP.
Il y a quelques années, l’idée a germé de réaliser un film sur ces séjours, pour montrer la qualité du travail pédagogique effectué et encourage ce type de projets. Ce film, Vacances Ordinaires, a été disponible en DVD pendant une période mais était maintenant devenu introuvable.
Ce n’est maintenant plus le cas, ce film est (...)
Dans le numéro de janvier 2001 des Cahiers, Robert Lelarge présentait notre conception de l’activité, les deux articles qui suivent approfondissent la notion d’activité spontanée. Bien qu’écrits à quelques années d’intervalle, nous prévient leur auteur, ils développent une conception d’une grande actualité compte tenu d’une tendance à la marchandisation des activités en centre de vacances et de loisirs et de l’évolution du comportement des enfants. Il s’agit ici d’extraits de l’article.
ACTIVITÉS SPONTANÉES (...)
Il n’y a pas trente six manières de plier une tôle. Il n’existe pas de différence entre l’emploi d’un pochoir considéré comme technique au service de la décoration d’un foulard ou son utilisation pour marquer la bâche d’un petit véhicule à traîner. Il y a donc un véritable intérêt à savoir pourquoi et comment on s’y prend. Cette constatation s’observe jusque dans des activités très fines. Un jouet en bois qui roule peut avoir besoin à un moment de son existence d’apports mécaniques. Les mêmes apports entrent (...)
Objectifs
Construire un bateau. Lui faire remonter le courant à l’aide d’une roue à aubes.
Défis
Aller le plus loin possible.
Aller le plus vite possible.
Matériel polystyrène extrudé de 5 cm, scies, cutters, colle forte, bois (planche type contre-plaqué), balsa, élastique, crochets.
Déroulement
Construire un bi-coque avec deux morceaux de polystyrène.
Disposer au dessus une planche de bois peu épaisse et pas trop lourde.
Disposer deux crochets sur les côtés ( A et B ) du bateau sur lesquels on (...)
Il faut prendre l’activité de l’enfant très au sérieux. Parce qu’elle le fonde en continu. Il n’est donc pas indifférent qu’elle soit subie, imposée, sous quelque prétexte que ce soit, ou qu’elle soit de son propre choix à lui ! À l’enfant !
L’activité peut être une riche expérience de la prise de décision pour l’enfant. C’est sans doute même l’un de ses enjeux éducatifs principaux. Ainsi, le dessinateur choisira ses couleurs, son format, ses matériaux ; le joueur prendra les initiatives que les règles du jeu (...)
Matériel un bout de tissu de 25 cm de diamètre. ficelle. crépon. 5 poignées de sable ou de terre.
Mets du sable ou de la terre sans cailloux au centre du cercle de tissu.
Ficelle solidement la bourse obtenue, en incluant les queues de crépons de couleurs de 60 cm de long et 2 cm de large. Ne coupe pas la ficelle, prévois 50 cm pour pouvoir l’envoyer.
Prends la ficelle en mains, fais tournoyer la comète et lance-la en (...)
Prenez :
2 tasses à thé d’eau
2 tasses de farine
1/2 tasse de gros sel
1/2 tasse de maïzena
2 cuillerées à soupe d’huile
2 cuillerées à soupe de poudre d’alun de potassium
Quelques gouttes de colorant alimentaire ou de gouache
Quelques gouttes d’huile essentielle parfumée
Dans une casserole verser l’eau, le sel, l’huile et la poudre d’alun.
Amener le mélange à ébullition.
Ajouter la farine et la maïzena et cuire à feux doux sans cesser de remuer jusqu’à obtention d’une boule de pâte lisse et (...)
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